市場(chǎng)上的教室照明燈有很多規(guī)格與型號(hào)，因此，我們應(yīng)詳細(xì)了解照明燈的各項(xiàng)參數(shù)，并根據(jù)所安裝教室的實(shí)際環(huán)境選擇合適的照明燈，但很多用戶在選購(gòu)時(shí)由于只注重照明燈的參數(shù)，往往會(huì)忽略燈的色溫和諧波方面的問題，不利于后期的使用。我們一起來看一下這兩方面的問題吧!

1：色溫:由于人眼對(duì)不同光的感知不同，通常高色溫會(huì)給人更加明亮的感覺，例如藍(lán)光，但是藍(lán)光部分的光譜在人眼各個(gè)部分的透射率高，所以特別容易到達(dá)人的視網(wǎng)膜在相同的光譜能力下，藍(lán)光比其他光譜的光更容易造成視網(wǎng)膜的損傷。

2：諧波:在整流回路中，輸入電流的波形為不規(guī)則的矩形，其中，高次諧波將會(huì)工擾輸入供電系統(tǒng)，另外，高次電流還通過電纜向空間輻射，干擾臨近電器設(shè)備。諧波危害一旦形成，會(huì)對(duì)儀器及電子儀器等產(chǎn)生破壞和干擾，大規(guī)模使用甚至可能會(huì)引發(fā)整條線路電子設(shè)備的癱瘓。

教室照明燈的色溫過高，會(huì)對(duì)學(xué)生們及老師的眼睛造成一定的害，色溫過低，教室內(nèi)的光線會(huì)以較暗，諧波場(chǎng)次討高，也會(huì)影響其他電與設(shè)備的使用。